ハートフルセッション第4回 放デイ「まなび教室」にて♪

昨夜は、尼崎の放デイまなび教室さんで行われた深谷先生のハートフルセッションに飛入り参加をさせていただきました♪

昨夜の第4回目のテーマは
「人の役に立つことの喜び」について
でした。

「最近、人の役に立ったなと思った事を2つ教えて下さい」
という先生からの問いに..
土地勘の無い八尾の仕事の帰り道、B先生がわざわざ遠回りをして国道までナビをしてくれたっけ🚗
ギックリ腰をした時、仕事先で皆さんに助けて頂だいたなぁ...

アレ?これはしてもらったことだわ(・・;)

と、不思議なことになかなか自分から人のために...という思考に切り替えられず...
これも自己肯定感の低さの一因?と気付かされたり...笑

また、子どもの自己肯定感を育てるために、1番重要なプロセスは、
子どもの根底にある
「お母さんに何かしてあげたい」
という気持ちからのアクションに対して
「ありがとう、役に立ったわ」などの心からの感謝の言葉(モノを与えるのでは無く)をかけてあげることだそうです。

けれど、それをし過ぎると今度は
褒めてくれる人が居ない所ではしない人
になったり
褒められないと不安になってしまったり...

褒めすぎる事の危険性についてのお話もありました。

また、褒める必要性の見極めとして
小学校であった出来事では...🌷

「ただお花が大好きで、毎日学校の花壇に水やりをしていたAちゃん。
それを見た先生は、クラスのみんながいる前でAちゃんを褒めました。
その後Aちゃんは水やりをしなくなりました。」

褒める時は、言葉やタイミング(場所)にも気をつけなければいけない事に改めて気付かされるお話でした

チェックインから始まり、
この日参加されていた先生方からの大変な毎日のお話や葛藤、そして、翌月への目標や課題をお聞きし私も元気を頂いて✨
そして、今回放デイの先生方とのセッションにご一緒させて頂け、仕事上のかかわりだけでなく、その方々の内面の意識や生活環境を知ることで、更に理解を深めることができるハートフルセッションの良さを感じました🌱✨














♬ コトリトムジークピアノ教室 ♬

発達支援協会認定ことば音楽療法士 ピアノ講師 武庫川女子大学音楽学部器楽学科ピアノ専攻卒業後、イベント演奏、日本音楽審議会大阪地区審査員、大阪市生涯学習コーラス指導、介護施設にて音楽療法セッションサポート、児童発達支援、放課後デイにて、ことば音楽療法〔発語〕リトミック、自宅にてピアノ(ピアノ、ピアニカ、リコーダー)指導を行なっています♪

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