ハートフルコーチ養成講座第2回目💞

8月の最終週の日曜日は、夏の終わりを感じさせるような涼しめな一日でした🌦

そんな今日の研修会テーマの1つ

🌷子どもに教えたい3つの力

      ♡ 愛すること について....

「自己肯定感」と「傲慢さ」との違い
「あなたのために」と愛することの違い
そして
「甘えを受け入れること」と「甘やかす」
ことの違い

こんな今日のテーマについて考えながら過去の子育てを振り返ると....
無意識のうちに良かれと思い子どもに手を貸していた事の大部分は、親の私の期待や理想に沿わせるための「ヘルプ」だった事に今更ながらに気付かされ
なるほど💡....と
後の祭り🏮の反省会⤵︎

けれど

菅原先生の

子育ては子どもが学校を卒業したから終わり🎒ではなく、人は20歳を過ぎても愛情を必要としていることなど、見守りサポートとしての親の仕事が残っているというお話にも頷かされました。

またそんな母性が併せ持つ落とし穴については🕳

愛することを教えるのは母性の仕事🤱
それは、全てを許容し、子どもを全肯定し、
それにより、子どもは、安全な環境で受け入れられていることを学んで成長する🌱

けれど反面、母性は、子どもを自分の一部と認識し、別の存在としての客観性を忘れさせ、子どもの感じること、考えること、行動するべきことを乗っ取り、子どもに親が望むように生きさせようとしてしまう...

毎日何気なく言ってしまっている
「きちんとする」「早くする」「散らかさない」「言うことを聞く」という声掛けも、
自分と同じタイミングで子どもが行動することに心地よさを感じるという母性の持つ欠点なんだそうで... 🐾     
思春期の反抗が訪れるのは、それらから逃れようとするためなのだそうです💨


そんなこんなで、今月は日常の「ヘルプ」と「サポート」との違いを意識しつつ過ごしたいなと思いました🤝

もう9月か🍁💦
年々夏が短くなっていくように感じるのは私だけ....?

♬ コトリトムジークピアノ教室 ♬

発達支援協会認定ことば音楽療法士 ピアノ講師 武庫川女子大学音楽学部器楽学科ピアノ専攻卒業後、イベント演奏、日本音楽審議会大阪地区審査員、大阪市生涯学習コーラス指導、介護施設にて音楽療法セッションサポート、児童発達支援、放課後デイにて、ことば音楽療法〔発語〕リトミック、自宅にてピアノ(ピアノ、ピアニカ、リコーダー)指導を行なっています♪

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